Was kann Duolingo: Die Wahrheit über die bekannte Sprachlern-App in unserem Test!

Es ist ein guter Einstieg und wenn man nebenbei Vokabeln lernt und Verben, dann kommt man schon ein Stückchen weiter. Wie bei allen Kursen, Apps etc. ohne lernen wird nix draus!

Hi Die Kritik in der Tabelle ist veraltet und auch nicht so hilfreich da aus der sie aus der Sicht einer Person geschrieben wurde die die Sprache bereits beherrscht. Ich finde Duolingo besser da es motivierender als bubble ist und man die Sprache spielerischer lernt.

Das Update ist leider eine Katastrophe: unübersichtlich, demotivierend u. hat in der kostenfreien Version noch mehr Werbung. Ich benutze (alte Version) schon seit über 1 Jahr den Französischkurs u. habe schon sehr gute Erfahrungen gemacht viel Freude damit gehabt u. Lernerfolge erzielt. Jetzt ist z. B. ein Weiterkommen dadurch erschwert, dass man beim Verlust von 5 „Herzen“ schon an Ende ist. Vorher konnte man durch 2 Wiederholungs -Lektionen mit 5 neuen Herzen weitermachen. Ich bin so genervt mit dem neuen Programm, dass ich meinen Kurs bzw. Duolingo aufgeben werde. Schade!

Also ich habe sehr gute Erfahrungen mit Duolingo. Der Spanischkurs von Deutsch aus ist tatsächlich nicht besonders gut aufgebaut und relativ kurz, aber wenn man den Spanischkurs von Englisch aus benützt, schaut das ganz anders aus. Den deutschen Kurs hatte ich nach einem halben Jahr abgeschlossen, er ist nach 320 Kronen beendet, beim englischen Spanischkurs habe ich nach mehr als 2 1/2 Jahren 1058 Kronen und immer noch ein Drittel des Kurses vor mir. Als pensionierter Englischlehrer glaube ich beurteilen zu können, dass dieser Kurs super aufgebaut ist, denn der Wettbewerb in Ligen , der Kontakt mit anderen Lernenden und der Spielcharakter sind sehr otivierend. Ich war Anfänger, aber nun verstehe ich bereits fast alles und bin auch in der Lage zu sprechen. Ich beherrsche inzwischen alle Zeiten und auch schwierige Grammatik wie den Subjunktivo. Also glaube ich, dass der Kurs mehr als 3,5 von 5 möglichen Punkten verdient. Inzwischen laufen bei mir elf Kurse, kreuz und quer in alle Richtungen. meinEnglisch und Französisch halte ich damit fitt, zusätzlich zu Spanisch, lerne ich nur auch schottisches Gälisch (wirkliche Herausforderung) und Niederlängisch (keine Herausforderung bisher)

Heißt aber höhere Niveau als A2 oder?

Hallo!

Mir geht’s ähnlich wie einigen hier, gerade bei Russisch habe ich als totaler Anfänger „Fehler“ gefunden! Innerhalb von 2 Wochen wurde mir nicht beigebracht, wie ich mich vorstelle. Aber dafür weiß ich nun auf Russisch: Das ist Amerika und das Kanada. Oder auch: das ist nicht Russland, das ist die Ukraine.

Das Wort здесь genau wie вот wird mit „hier“ sowie „da“ übersetzt, womit bei einer Übersetzungsübung natürlich Fehler vorprogrammiert sind. Das hilft niemanden.
Erklärungen fehlen auch.

Für mich ist Mondly interessanter und wesentlich hilfreicher, auch wenn ich dort etwas bezahlen muss. Dort kann ich jedes Wort durch anklicken übersetzen und Verben konjugiert.
Mondly hat sicher auch Schwächen, aber aktuell ist es für mich die richtige App.
Als Ergänzung nutze ich Memorion um Vokabeln zu wiederholen ausserhalb von Wiederholungen der Lektionen.

Ich habe mir verschiedene Apps angeschaut und einige auch wieder gelöscht.

Zusätzlich nutze ich aber auch Radio-Nachrichten, einen Sprachkurs in Buchform und höre russische Musik.

Gruß

Claudia

Der Erfahrungsbericht ist aber schon ganz schön in die Jahre gekommen. Bei Duolingo kommt gefühlt jede Woche etwas Neues hinzu. Mittlerweile gibt es zu jeder Lektion ausführliche Grammatikerklärungen und Tipps. Die Schwierigkeit der Übung reicht in Spanisch mittlerweile auch von Einfach bis Mittel/Fortgeschritten. Auch die Qualität der Übungen hat sich stark verbessert. Früher gab es beispielsweise Sätze, die komisch waren oder keinen Sinn ergaben. Das ist heute aber nicht mehr der Fall. Darüber hinaus wird in jeder Lektion etwas Neues beigebracht (so lehren die Lektionen am Anfang beispielsweise hauptsächlich neue Vokabeln, Zahlen und einfache Grammatik. Im weiteren Verlauf werden die Lektionen immer schwieriger. Die Sätze werden komplexer und es werden unterschiedliche Zeitformen beigebracht, etc. Die Schwierigkeit nimmt dabei in jeder Lektion von Stufe 1 bis Stufe 5 zu). Was mir besonders gut gefällt sind die Duolingo Stories, die man zusätzlich zu den Lektionen absolvieren kann. Die Kurzgeschichten sind nicht nur lehrreich, sondern auch sehr unterhaltsam. Auch bei den Stories nimmt die Schwierigkeit zu.
Was mir auch gut gefällt ist, dass die App stetig verbessert wird. Kürzlich kam z.B. ein schicker Nachtmodus auf dem iPhone hinzu oder die Figuren sind nun animiert und können nun zum Ausdruck bringen, wenn man etwas richtig oder falsch gemacht hat. Das sind natürlich irrelevante Features, wenn es um das Lernen der Sprache geht. Allerdings verdeutlicht das, dass die App nicht vernachlässigt, sondern stetig weiterentwickelt wird.

Ich habe in Spanisch bei 0 angefangen und beherrsche die Sprache mittlerweile recht gut. Natürlich war Duolingo dabei nicht die einzige Lernmethode aber das sollte eigentlich selbstverständlich sein. Mit Babbel wäre ich heute auch nicht weiter als mit Duolingo.

Hi und Geia sou! Ich verwende Duolingo zum Erlernen von Neugriechisch, und das funktioniert nur über Englisch. Das ist schon oft eine gewaltige Herausforderung. Ich habe vorher schon mit einem Sprachbuch und CDs mit Griechisch begonnen und ohne dieses Vorwissen wäre es unmöglich gewesen. Ich habe von Anfang an alle Vokabel mit der englischen Übersetzung mitgeschrieben. Mittlerweile bemerke ich , dass ich mir die unterschiedlichen Fälle und Artikel wie auch die Verbformen gut gemerkt habe, weil man sie doch immer wieder übt. Bei der App ist es auch einfach , jederzeit zwischen den unterschiedlichen Tastaturen zu wechseln. Meiner Meinung ging das vor einem Jahr noch automatisch, jetzt muss man immer umstellen.
Teilweise sind die Vokabel für ein Alltagsgespräch nicht unbedingt notwendig, sondern sind viel zu fachspezifisch. Für ein Gespräch in einem Restaurant fehlen aber wieder die nötigen Formen.
Für mich ist Duolingo zum Wiederholen gut geeignet, für den Erwerb einer neuen Sprache, würde ich Sprachkurse mit Büchern vorziehen.
PS: Nebenbei hab ich mein Englisch auch wieder aufgefrischt, was ein Sonderplus ist.
PS: Habe kurz Arabisch probiert: Unmöglich mit der kleinen Schrift am Handy!

Guten Morgen Jeremy-James, vielen Dank für den interessanten Erfahrungsbericht. Meine Erfahrung nach 3 Jahren Duolingo UND Babbel sieht etwas anders aus: Duolingo eignet sich meiner Meinung nach nicht, um eine Sprache ohne Vorkenntnisse zu erlernen. Babbel schon. Bei Babbel wird grundlegende Grammatik erklärt und angewendet. Man kommt – wie Du auch beschreibst – nicht ohne weitere Übungsmöglichkeiten aus (meine Favoriten sind ein Übungsbuch, mit dessen Hilfe die erlenten Fähigkeiten vertieft werden und Spanische Lernkrimis). Mit dieser Lernmethode habe ich es in den 3 Jahren geschafft, mich mit spanischsprechenden Menschen recht gut zu unterhalten, wobei ich immer eine gewisse Zeit benötige, um mich in die Alltagssprache hereinzuhören.
Ich wünsche Dir eine schöne (Vor-) Weihnachtszeit.
Axel

Vielen Dank für die ausführliche Bewertung von Duolingo.

Die Kritik, die hier von einigen Kommentatoren geäußert wurde, möchte ich noch um einige Aspekte ergänzen. Ich habe sowohl den Deutsch-Spanisch wie den Deutsch-Englischkurs bei Duolingo abgeschlossen. Das hat mich leider nicht in die Lage versetzt, mich bei meinem Aufenthalt in Spanien in diesem Jahr verständigen zu können. Die Reklame von Duolingo, man könne mit 15 Minuten täglich eine Sprache lernen, ist einfach maßlos übertrieben, schon gar nicht mit diesem Sprachprogramm. Meine folgenden Ausführungen beziehen sich vor allem auf den Spanischkurs, obwohl es auch im Englischkurs von Fehlern nur so wimmelt. Ich spreche recht gut Englisch, und habe mich damit nur beschäftigt, um einen Vergleich zur Qualität des Spanischkurses zu haben.

An sich sind die Kurse gut strukturiert und optisch ansprechend. Das didaktische Konzept scheint mir allerdings höchst mangelhaft, sofern es überhaupt eines gibt.

Sinnfreie und alberne Sätzchen sind weitaus häufiger anzutreffen als halbwegs brauchbare. Die Auswahl der zu lernenden Vokabeln ist mehr als eigenwillig, und nur bedingt alltagstauglich.
Einige hübsche Beispiele:
– Ist der Mond im Himmel?
– Vor der Feier wird es einen (sic!) öffentliche Urkunde geben.
– Mein Vater ist ein Erwachsener.
– Ich bin sehr partikulär.
– Ein Jahrhundert ist kein Jahr.
– Das Hemd ist rechts.
– Sie ist ihre Ehefrau.
– Ich koche Suppe im Februar.
– Der Schlaf ist interessant.
– Ich bin wie neu.
– Nicht als Brüder, sondern als Erwachsene.
– Die Spinne ist hinter dem Käse.
– Die Maus rennt um das Glas.
– Sieben ist nichts.
Es werden auch munter lateinamerikanische und spanische Ausdrücke gemischt, ohne dass darauf hingewiesen wird, z.B. la computadora statt el ordenador oder el computador, jugo statt zumo, usw. Ohne Erklärung werden „enagua“ = Unterrock und „pollera“ dem verwunderten Sprachschüler statt „falda“ als Musterlösung vorgesetzt. Bei Suche in Internet-Dictionaries habe ich herausgefunden, dass nur in Costa Rica „enagua“ auch in der Bedeutung „Rock“ verwendet wird. Zudem wird fast durchgängig „ihr“ mit „ustedes“ übersetzt, also statt der 2.Person Plural die Höflichkeitsform der 3. Person Plural, offenbar eine Spezialität einiger lateinamerikanischer Länder, vielleicht ein Relikt aus der längst vergangenen Zeit, als Respektspersonen mit „Ihr“ angesprochen wurden.
Es mag ja richtig sein, dass es mehr Menschen gibt, die lateinamerikanische Varianten des Spanischen sprechen als die europäische Variante, aber willkürlich mischen sollte man sie doch nicht, und schon gar nicht ohne einen Hinweis darauf. Das ist einfach nur verwirrend und wenig hilfreich für den Lernenden.
Die Konjugation der Verben wird auch nicht ansatzweise systematisch gelehrt. Vor allem bei den unregelmäßigen Verben in den verschiedenen Zeitformen kann man nur raten, was denn wohl richtig sein soll. Unter der Rubrik „Präterit“ wird durchgängig das spanische Indefinido behandelt, das sich aber sowohl in der Verbform wie im Anwendungsbereich deutlich vom Präteritum (Imperfekt) unterscheidet. Auch hier gibt es keinen Hinweis auf diesen Unterschied. Im Unterschied zu dem Englisch-Spanisch-Kurs hat man im Deutsch-Spanisch-Kurs vollkommen auf eine Grammatik-Einführung verzichtet. Ohne ein zusätzliches gutes Grammatik-Buch bewegt man sich im Blindflug durch die Lektionen.

Innerhalb der einzelnen Themenbereiche gibt es fünf Level. Angeblich erhält man schwierigere Aufgaben, wenn man zum nächsten Level wechselt. So wird es einem von Duolingo angekündigt, entspricht aber leider nicht den Tatsachen. Es werden lediglich die Übungen aus dem vorangegangenen Level wiederholt, nur deutlich öfter. Zudem sind die Algorithmen schlecht programmiert. Es kommt häufig vor, dass in einer einzigen Übung dasselbe Wort oder dasselbe Sätzchen vier- oder fünfmal kurz hintereinander abgefragt werden, was weder den Spaß am Lernen noch den Lerneffekt erhöht, vor allem nicht, wenn es sich um derart seltsame Sätze handelt wie bei den oben genannten Beispielen.
Zudem ist mir aufgefallen, dass seit einiger Zeit massive Zensur stattfindet. Kritische Kommentare von Nutzern werden reihenweise gelöscht, manche Foren werden so bearbeitet, als habe es dort nie kritische Anmerkungen gegeben. Von Freunden habe ich gehört, dass über einzelne Nutzer ein sogenannter „shadow ban“ verhängt wird, weil sie angeblich die Satzdiskussionen mit ihren kritischen Bemerkungen gestört haben. Das bedeutet, sie selbst können ihre Beiträge noch sehen, andere Nutzer jedoch nicht mehr. Über diese „Strafmaßnahme“ werden die Nutzer jedoch nicht informiert, sie erhalten auch keine Begründung, wodurch sie gegen Duolingo Regeln verstoßen haben sollen. Dieses Vorgehen halte ich für inakzeptabel. Das macht mir diesen Sprachkurs, abgesehen von den erheblichen Qualitätsmängeln, nicht gerade sympathischer.

Manche Duolingo-Kurse habe Qualitäts- und Zensur-Probleme
Seit dem Erscheinen des Artikels über Duolingo (2017) ist etliche Zeit vergangen. Es gilt nach wie vor, dass Duolingo kostenlos zahlreiche Kurse anbietet und dass lernen mit Duolingo Spaß machen kann.
Ich habe seit mehreren Jahren verschiedene Sprachkurse bei Duolingo belegt und war zu Beginn ein großer Fan dieses Programms. Wenn man aber längere Zeit dabei ist, fällt auf, dass sich die Duolingo App in einer extrem lästigen Weise zum Werbeträger entwickelt hat. Man wird ständig aufgefordert, irgendeine Website zu besuchen, bzw. eine andere App zu laden – das geht von Flixbus bis zur Inkontinenz-App. Ebenso aufdringlich sind die Aufforderungen zu Duolingo-Plus (Bezahlversion ohne Werbung, sonst inhaltlich gleich) zu wechseln. Man muss mindestens einmal pro Lektion „Nein, danke“ sagen, was dann irgendwann zur Routine wird. Anscheinend ist man jetzt darauf aus, mit Duolingo (In der ständig eingeblendeten Eigenwerbung: „Der weltbeste Weg, um Sprachen zu lernen) richtig Geld zu verdienen.
Da wird die Qualität der Kurse zur Nebensache. Besonders schlimm ist die Lage in dem Deutsch-Spanisch-Kurs. Dort haben offenbar frühere Moderatoren resigniert aufgegeben und man steht als selbst denkender, erwachsener Schüler nicht nur vor kindischen Sätzen wie „Die Schildkröte hat die Schlüssel verloren“ oder „Ich bin ein Vogel“, aber auch vor Sätzen mit echten inhaltlichen, grammatischen und orthographischen Fehlern. Seit fünf Jahren wird „conejo“ mal mit Hase und mal mit Kaninchen übersetzt, was eindeutig falsch ist. Es gibt Sätze wie:
– „Wir unterschreiben sein Hemd“ (Nosotros firmamos su camisa). – Warum dürfen wir es immer noch nicht „signieren“, obwohl es mehrfach als bessere deutsche Übersetzung gemeldet und vorgeschlagen wurde.
– „Er isst Huhn, obwohl er keinen Fisch isst“ (Él come pollo, aunque él no come pescado“. Was soll diese inhaltliche Sinnlosigkeit?
– „Er ist ein positiver Leiter“ „Él es un leader positivo“, was zwangsläufig die Assoziation zur Elektrotechnik und zu einer Anode erweckt.
– „Trotz dem (!) Fleisch esse ich die Suppe“ – so ganz ist der deutsche Genitiv ja nun auch noch nicht ausgestorben!
– und als absolute Krönung „Eso la inicio“ was unbedingt mit „Das wies sie ein“ übersetzt werden soll, was kaum jemand auf Anhieb schafft. Dieser Satz darf stolz darauf sein, die meisten Kommentare im ganzen Deutsch-Spanisch-Kurs erhalten zu haben (über 370)!
Das sind nur einige wenige Beispiele aus dem leider übergroßen Angebot unsinniger Sätze. Verbesserungsvorschläge in den zugehörigen Satzdiskussionen werden ignoriert. Es scheint niemand mehr da zu sein, der die Meldungen bearbeitet und an die Programmierer in Pittsburgh weiterleitet. Für manche der unbearbeiteten Sätze liegen die Meldungen schon drei bis sogar fünf Jahre zurück.
Man hat insgesamt den Eindruck, dass die spanische Sätze von einem Latino-Spanier, der irgendwann mal einen Deutsch-Kurs gemacht hat oder mal einen Aufenthalt in Deutschland hatte, auf der Basis seiner eingeschränkten Deutschkenntnisse übersetzt wurde. Der/die Schöpfer dieses Kurses müssen so stolz auf ihr Deutsch-Wissen sein, dass sie sich von den inkompetenten deutschen Muttersprachlern nicht in ihren Sprachgewissheiten stören lassen.
Ein grundlegendes Problem des Kurses besteht zudem darin, dass es keinerlei Hinweise oder Erläuterungen zur Grammatik gibt
In vielen Satzdiskussionen ist schon seit Jahren kein Moderator aufgetaucht. Demzufolge wird der Umgangston immer rauer. Viele User werden zu Recht ungeduldig und beklagen sich über die mangelhafte Pflege des Kurses. Leider gibt es trotzdem etliche Schönredner, die versuchen, die bestehenden Mängel mit der Kostenfreiheit des Angebotes zu entschuldigen. Am Kurs interessierte User, die ihre Kritik deutlich und sachlich vortragen, werden inzwischen mit einem sehr pauschalen Serienbrief, der gleichzeitig erste und letzte Mahnung ist, diszipliniert. In diesem Brief wird nicht ausgeführt, wessen sich der User genau schuldig gemacht hat, nicht in welcher Satzdiskussion und nicht welcher Art seine Verfehlung war, sondern es wird nur pauschal gesagt:
„Liebe/r (Username),
In den letzten Tagen sind uns wiederholt unangemessene Beiträge von Dir in den Satzdiskussionen aufgefallen…..“ (Originalzitat)
Dann folgen weitere ehrenwerte, aber leider nicht auf den User zutreffende Belehrungen, dass man andere Leute nicht angreifen darf, keine sexistischen oder rassistischen Inhalte schreiben darf usw. Alles vollkommen unspezifisch, der schuldbewusste User, der aber nichts von diesbezüglichen Verfehlungen weiß, darf sich selbst heraussuchen, was evtl. für ihn zutrifft. Das einzige Spezifische in einem solchen Brief ist der Username.
Dann folgt noch die Drohung: „Jeglicher weiterer Verstoß wird zu Maßnahmen gegen Dein Konto führen“ (Originalzitat). Ich kenne noch zwei weitere User, bei denen ich mir sicher bin, dass sie nichts Verwerfliches (außer Duolingo zu kritisieren) getan haben, die einen solchen Brief erhalten haben. Es gibt keine Adresse in der E-Mail, bei der man nachfragen könnte, was man denn eigentlich Schlimmes gemacht hat. Das bedeutet für den User, dass er in der Zukunft sehr vorsichtig sein muss. Er ist anscheinend voll der Willkür der Moderatoren ausgeliefert, denen er eventuell wegen seiner berechtigten Kritik auf die Nerven gegangen ist. Er ist quasi auf Bewährung, ohne dass ihm gesagt wurde, in welcher Hinsicht er sich bewähren muss. Das erste Gebot: „Du sollst Duolingo nicht kritisieren“ ist allerdings nirgends in den Geschäftbedingungen aufgeführt.
Dabei wäre Duolingo sehr leicht in der Lage, dem User genau mitzuteilen, was die Moderatoren an seinen Beiträgen stört. Man kann anfordern, welche persönlichen Daten gespeichert wurden und bekommt dann eine sehr umfangreiche ZIP-Datei zugeschickt, die zahlreiche Excel-Dateien enthält. Dort kann man feststellen, dass auf den Servern von Duolingo quasi jeder Atemzug des Nutzers, d. h. jeder Kommentar für immer abgespeichert ist. Diese Datei enthält den genauen Kommentar des Users, die „comment“-Nummer der Satzdiskussion sowie Datum und Uhrzeit, wann der Kommentar abgegeben wurde. Selbst wenn man den Kommentar selbst gelöscht hat, gibt es kein Recht auf Vergessen, bei Duolingo ist alles für die Ewigkeit abgespeichert. Das ist sehr beängstigend. Duolingo erscheint dann nicht mehr als liebenswertes Sprachprogramm, das kostenlos Sprachkenntnisse vermittelt, sondern als Datenkrake, der den User voll kontrolliert. Man scheint bei den Abmahnungen bewusst oder aus Bequemlichkeit in der Intransparenz zu beharren, weil dann die Berechtigung der Vorwürfe nicht nachgewiesen werden muss, obwohl das auf Grund der gespeicherten Daten möglich wäre. Ich vermute, die Gründe für die Abmahnungen und für das Verhängen eines „shadow ban“ sind in den meisten Fällen nicht stichhaltig genug.
In Absprache mit anderen Usern wurde in den „Tipps zu den Satzdiskussionen“ ein Beitrag platziert, der in sachlicher Form auf die Qualitätsmängel im Deutsch-Spanisch-Kurs hinwies. Er sollte auch dazu dienen, eine Diskussion über die intransparente Form der Abmahnungen zu starten. Bevor aber eine entsprechende Diskussion beginnen konnte, wurde ein „shadow ban“ verhängt. Das bedeutet, der User selber sieht noch seine Beiträge, aber niemand anderes kann sie mehr lesen und das mitten in dieser Diskussion und ohne einen anderen ersichtlichen Grund. Diese Strafmaßnahme wird dem Nutzer nicht einmal mitgeteilt und auch nicht der Anlass dafür definiert – alles ist weiterhin völlig intransparent. Dieser „shadow ban“ gilt dann für alle Beiträge in den Satzdiskussionen aller Kurse, an denen der User teilnimmt oder teilgenommen hat. Er selber bemerkt das gar nicht. Erst wenn andere User nachfragen, wo denn seine Beiträge geblieben seien, merkte der User, dass er zu einem Zombie gemacht wurde. Er selber kann seine und alle anderen Beiträge lesen, aber nicht mehr darauf antworten. So fehlt ihm auch die Möglichkeit, Sachverhalte, die ihn in der Diskussion betreffen (z. B. dass er angeblich selber seine Beiträge gelöscht habe) richtig zu stellen.
Seit diesen Tipps-Diskussionen weht ein eisiger Wind durch die Satzdiskussionen im Spanisch-Kurs. Unzählige Kommentare wurden gelöscht. Die Satzdiskussion von „Eso la inicio“ wurde gar geschlossen und die unerwünschten, kritischen Beiträge entfernt (ca. ¾ der Beiträge sind für immer verschwunden bzw. sind im shadow-ban unsichtbar geworden). Auch bei anderen Satzdiskussionen ist es das Gleiche. Man sieht manchmal Satzdiskussionen zu denen es zahlreiche Kommentare gegeben hat, versucht sie zu öffnen und findet keinen einzigen mehr.
Die Zensur im Spanisch-Kurs hat derzeit extreme Ausmaße angenommen. Es wäre interessant zu erfahren, wie viele Teilnehmer inzwischen schon einen „shadow ban“ erhalten haben. Diese Zensur ist wesentlich zeitaufwändiger als es eine Korrektur der fehlerhaften Sätze sein würde. Für die gelöschten Kommentare kommen dann natürlich immer wieder neue von anderen Usern nach, weil die Fehler und Schwächen der Sätze sowie der Übersetzungen nicht behoben werden.
Manche der Fehler wären durch eine kleine Korrektur leicht zu verbessern. Es ist kein wesentlicher Eingriff in die Struktur des sog. Programmier-Baumes, wenn man zulässt, dass „su hogar“ sowohl mit „ihr“ wie auch mit „sein zuhause“ übersetzt werden darf. Das ist seit Jahren leider nicht möglich. Der Satz „Eso la inicio“ könnte ohne Probleme mit „Das brachte sie dazu“ übersetzt werden. Warum passiert das nicht?

Zusammenfassend sei gesagt:
Duolingo hat bei dem Deutsch-Spanisch-Kurs große Qualitätsprobleme, die durch Zensur und Abstrafung der Nutzer nicht gelöst werden können, sondern nur durch eine Qualitätsoffensive, und das bedeutet eine grundlegende Überarbeitung des Kurses. Bis diese Überarbeitung erfolgt ist, könnte man zumindest an den „Hot-Spots“, die durch die Anzahl der Kommentare leicht zu erkennen sind, die nötigsten Verbesserungen einfügen, quasi zumindest eine Notreparatur machen. Ähnliche Probleme bestehen auch beim Deutsch-Englisch-Kurs, aber in etwas geringerem Ausmaß.

Vielen Dank für den ausführlichen Beitrag. Ich habe gestern erst mit Dualingo angefangen und bin bisher wirklich begeistert. Ich mache aktuell den Deutsch Englisch Kurs und umgekehrt den Englisch Deutsch Kurs gleichzeitig. Ich finde das die App perfekt ist um seine Sprachkenntnisse aufzufrischen und deutlich zu erweitern. Leider ist die Computerstimme manchmal etwas verzerrt oder besser gesagt abstrakt im Ausdruck 🙂 Aber für das, dass sie kostenlos ist, super!

LG
Marco

Hallo Jeremy-James,
eine wirklich erhellende und zutreffende Beschreibung von Duolingo! Neben der schönen Idee, einen Wissensbaum zu „pflanzen“ und die Äste mit Wissen zu füllen, erkenne ich leider nicht, welches Lehr-Prinzip die Macher des Programms verfolgen. KI kann im Hintergrund wohl nicht werkeln, denn ich würde sonst nicht immer wieder viele, viele Male gefragt werden, was denn „Hallo“ heißen möge: „Hallo, Anna“, „Hallo Tim“, „Hallo“. Und ich weiß es immer… „Your hard work is paying off“. Haha. Praktisch kein Lerneffekt bei diesen Mikroschritten. Ja, und die berüchtigten kryptischen Sätze gibt es auch in meiner Zielsprache, Russisch: „It is she who is here.“ Geht’s noch, das taucht bei Basics1 auf!!! Diesen Satz werde ich demnächst sicher in einer Live-Situation anwenden (Ironie aus). Dadurch, dass Erklärungen fehlen, ist Duolingo für mich eine oberflächliche Spielerei, besser als in Social Media zu daddeln allemal, aber nix Ernsthaftes. Deiner Einstufung mit 3 1/2 Sternen stimme ich zu, wenn man berücksichtigt, dass die App ja nichts kostet. Ich werde trotzdem damit aufhören, denn mir ist meine Lebenszeit einfach zu schade. Ich werde ein paar andere Programme/Apps checken.

Hallo, Jeremy-James,

Deine Meinung zu Duolingo (und die von anderen Nutzern) habe ich mit Interesse gelesen.
Ich bin derselben Meinung wie Du, dass Duolingo allein nicht ausreicht, um eine
Fremdsprache zu erlernen, selbst wenn schon gewisse Vorkenntnisse in dieser Sprache
vorhanden sind. Es wird einem – fälschlich – vorgegaukelt, wenige Minuten am Tag würden
genügen, um die fremde Sprache irgendwann einmal zu beherrschen. Nein, dafür ist Duolingo
definitiv ungeeignet. Ich kann keinerlei vernünftiges didaktisches Konzept erkennen.
Grammatikalische Hinweise? Fehlanzeige. Es scheint nur darauf angelegt zu sein, dem Nutzer
durch das Erreichen sinnfreier „Punkte“ einzureden, er habe Fortschritte gemacht. Ich bin
im Spanischen etwa auf A2-Niveau und habe mich, eher just for fun, darauf eingelassen, ein
paar Lektionen von Duolingo durchzuarbeiten. Klar, das ging bei mir ruckzuck, aber die
Fortschritte scheinen sich im bescheidensten Rahmen zu bewegen. Schier endlose
Wiederholungen, bis es anscheinend auch der Allerdümmste oder sprachlich Unbegabteste
verstanden hat. Sätze, die man dann im echten Leben gebrauchen kann, sucht man hier
meist vergeblich – oder sollten die irgendwann doch noch kommen? So darf man
stattdessen gefühlte 50 mal vom Deutschen ins Spanische (und vice versa) übersetzen,
„Elefanten sind grau“ und „Katzen fressen Enten“. Klar, braucht man auch
täglich…Irgendwie kam ich mir fast vor wie der berühmte Hamster in seinem Rad, er läuft
und läuft, so schnell er kann… und kommt doch nicht von der Stelle. Wer lediglich in eine fremde Sprache hineinschnuppern will ohne den Ehrgeiz, sie auch wirklich lernen zu wollen, für den mag Duolingo als Einstieg passend sein. Allen anderen möchte ich lieber zu einem anderen Sprachlernprogramm raten. Als weitaus bessere Alternative zu Duolingo möchte ich Rosetta Stone empfehlen. Eines der besten und, allerdings, teuersten Programme, aber ich bin auf eine abgespeckte Version gestoßen, die man mit etwas Glück gratis nutzen kann. Wer Mitglied bei einer Stadtbibliothek ist, die „e-learning“-Kurse anbietet, wird dort wahrscheinlich auf Rosetta Stone und seine „Immersionsmethode“ treffen. Wie ein Kleinkind wird man dort an die fremde Sprache herangeführt. Es gibt keinerlei Übersetzungen in der Muttersprache, alles wird nur durch Bilder erklärt. Klingt seltsam, aber funktioniert. Freilich, auch hier wird man an Grenzen stoßen, wenn Fragen auftauchen. Das Programm ist ziemlich realitätsnah orientiert, fliegende Elefanten und zeitunglesende Enten kommen hier nicht vor. Im Laufe des Kurses, der immerhin bis zum B1-Niveau führen soll, wird man früher oder später unweigerlich zu einer Grammatik greifen müssen. Da empfehle ich für die Interessierten die Webseite http://www.spanisch-lehrbuch.de, selbst ein umfangreicher, aber kostenloser Sprachkurs, vielleicht zu umfangreich für den Anfänger. Und was das Wörterlernen betrifft, ohne das kein seriöser Sprachkurs auskommt, so empfehle ich z.B. die App ankidroid (gibt’s auch für PC), ebenfalls für lau, wo man nach dem guten, alten und bewährten Karteikartensystem seine Vokabeln lernen kann. Kann ich nur empfehlen!! Unbekannte Wörter kann man schnell bei https://de.pons.com/ nachschlagen. Mein Resümee: Wer eine Sprache ernsthaft lernen will, ohne dafür viel Geld auszugeben, sollte von Duolingo Abstand nehmen. Der Zeitaufwand steht in keinem Verhältnis zum erreichbaren Lernerfolg. VG, K.B.

Hallo Jeremy,
Vielen Dank für Deinen interessanten Bericht.
Mir geht es ein bisschen wie Irene Becker: Duolingo ist einfach sehr attraktiv und hält mich bei der Stange.
Ich mache zusätzlich einen Sprachkurs, versuche die Blumen des Koran auf französisch zu lesen und zu hören und habe auch mal wieder einen Songtext (Zaz, je veux) auswendig gelernt.
Meine Erfahrung mit Duolingo ist, dass ich vor lauter Streak sammeln und Wettbewerb häufig ein bisschen zu ungeduldig durch die Lektionen hetze.
Ich versuche zunehmend, mir bestimmte grammatikalische Regeln nebenher aus Büchern zu ergänzen. Die neue Idee von Duolingo, sich nach einer Lektion möglichst viele Sätze nochmal aus dem Kopf aufzuschreiben bringt, glaube ich, auch etwas.
Duolingo ist für mich also eine super Motivationsmaschine, die sich leicht aufmotzen lässt, wenn man mit den kleinen Sätzchen noch ein bisschen arbeitet.

Einen schönen Guten Tag,

im Prinzip bestätigst du den Eindruck, den auch ich von Duolingo nach einigen Jahren Nutzung habe.
Ich hatte vor ca. vier Jahren mal mit Französisch angefangen. Ich hatte diese Sprache nie in der Schule gelernt, ab 2003 aber mit Hilfe von ASSIMIL doch einen gewissen Einblick in die Sprache bekommen.

Der Vorteil am Duolingo(-kurs Französisch für Deutsche) war, dass sich einfache Begriffe und einfache Sätze auch mal mit etwas längeren Sätzen abwechseln. Jedoch habe ich den Eindruck, dass der Lerneffekt bei der App doch um einiges geringer ist, vor allem, was das Schreiben angeht. Es ist klar, als Handynutzer ist Texteeintippen etwas mühsamer und daher setzt Duolingo dort eher auf Satzbildung durch Wortbausteine.

Aber die Qualität eines Kurses steht und fällt mit der Qualität der Kursautoren. Denn zu Beginn war auch beim Französischkurs nicht alles perfekt. So gibt es ja im Französischen drei Formen der Fragestellung:
1. Est-ce que,.. [Satzstellung wie Aussagesatz]
2. [Satzstellung wie Aussagesatz] nur eben mit Fragezeichen am Ende
3. Inversion: zuerst das Verb, dann das Pronomen, ähnlich der deutschen Entscheidungsfrage.

Und bei vielen Fragen war stets nur eine Variante als richtig gewertet worden. Da mussten die Kursautoren auf etliche Vorschläge von Nutzern reagieren. Immerhin taten sie das auch recht zeitnah. Aber es kommt auch schon mal vor, dass auf manche Kritiken nie reagiert wird, nicht einmal mit einer Erklärung, warum.

Ein hingegen geradezu abstossendes Beispiel ist der Kurs Ungarisch für Englischsprachige.

Als der Kurs vor zwei Jahren an den Start ging, hatte man den Eindruck, dass die Kursautoren zwar Ungarisch konnten, aber beim Englisch gabs derart viele hanebüchene Formulierungen. Teilweise musste man sich da aber fragen, ob das Englisch extra „verbogen“ formuliert wurde, weil gewisse grammatische Eigenheiten des Ungarischen im Englischen eigentlich gar nicht ausdrückbar sind. Immerhin, die meisten Probleme dieser Art davon konnten inzwischen behoben werden.

Zweites grossen Manko: die Kursautoren hatten alle ungarischen Sätze immer nur in einer Variante hinterlegt. So ist als englisches Wort für „schön“ immer nur „beautiful“ akzeptiert wurden, aber nicht „nice“. Man hat also Synonyme völlig ausser Acht gelassen. Auch da hat sich der Kurs inzwischen gebessert.

Drittes Manko: Man hat ungarische Sätze immer nur in einer Satzstellungsfolge als richtig akzeptiert. Das Ungarische ist aber in dem Punkt sehr flexibel. Und ohne Kontext, wie die Sätze nun mal daherkommen, ist gar nicht klar, was im Satz das Wichtigste sein soll. Auch das führte zu jeder Menge Verwirrung und Kritik.

Viertes Manko: Man wird bereits auf sehr früher Stufe mit Hauptsatz-Nebensatz-Konstruktionen konfrontiert, ganz ohne jede Erklärung. Das sind dann Sätze in der Art wie: „Diejenigen, die zwischen den roten Taxis und den gelben Bussen herumlaufen, sind keine Studenten.“ oder „Die bunten Kissen, die von jenem Schrank dort herunterfallen, sind nicht bunt sondern hässlich.“

Viertes Manko: Die Kursautoren gefielen sich darin, sehr lange Sätze einzubauen, also mehr als zehn Wörter. Manche Lektionen bestehen praktisch nur aus Bandwurmsätzen. Und jetzt lese man sich nochmal durch, was ich als Drittes Manko aufgeführt habe. Ein Originalbeispiel: „These bugs are not coming out from under those beds which you are lying in, but from behind the wardrobe in which there are many clothes.“

Fünftes Manko: Die Kursautoren machten sich einen Spass daraus, in den Kurs Running Gags einzubauen – die auf Dauer einfach nicht mehr lustig sind. Ständig ist die Rede von fliegenden oder herumschreienden Kindergärtnerinnen, schwarzen Autos, herunterfallenden Kissen… gegen Ende des Kurses fangen sogar Putzfrauen („cleaning ladies“) an zu fliegen usw. Beispiele im Original: „The twenty-fourth kindergarten teacher is not walking on the sidewalk either, but she is flying above the city.“

Sowas kann man einfach nicht ernst nehmen. Die einzigen, die sich hier Mühe geben, sind die Kursteilnehmer, die ungarisch beherrschen und im Forum versuchen, den halbverzweifelten Lernenden die eine oder andere Regel zu erklären.

Und die natürlich unermüdlich Satzkorrekturen oder weitere korrekte Varianten vorschlagen. Hin und wieder bekommt man ja Rückmeldung von Duolingo: „Wir akzeptieren nun auch deine Variante von…“ usw. In letzter Zeit bekam ich etliche dieser Rückmeldungen, von denen ich gar nicht mehr wusste, wann ich sie mal abgesendet habe.

Tja, und Duolingo sagt gar nichts dazu. Aber alle Welt weiss nun, warum Ungarisch so furchtbar schwer zu erlernen ist: weil es angeblich voll von so komplexen wie sinnlosen Sätzen ist.

Hallo Jeremy-james,
Gut zu wissen und ein herzliches Dankeschön für deine Erläuterungen.
Viele deine Anmerkungen kann ich sehr gut nachvollziehen, bzw. bestätigen.
Für mich, der sich künftig häufiger in Spanien aufhält, zumindest eine gute Möglichkeit die Sprache soweit zu lernen, als dass ich im Alltag nicht ganz dumm dastehe.
Oder?
Nochmals vielen Dank
Eric