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Englische Grammatik

Englische Grammatik: Regeln, Erklärungen & Beispiele

Lerne die wichtigsten englischen Grammatikregeln mit einfachen Erklärungen und praktischen Beispielen. Egal, ob Anfänger oder Fortgeschrittener – hier findest du alles, um fehlerfrei und sicher Englisch zu sprechen!

Inhaltsverzeichnis

1. Englische Zeitformen

Im Englischen gibt es verschiedene Zeitformen, die jeweils verwendet werden, um unterschiedliche Zeiten und Aspekte der Handlungen oder Zustände auszudrücken. Hier ist eine Übersicht über die grundlegenden englischen Zeitformen:

1.1 Einfache Zeitformen

1.1.1 Simple Present Englisch (Präsens)

Drückt regelmäßige Handlungen oder allgemeine Wahrheiten aus

	I eat	Ich esse
	She walks	Sie geht

1.1.2 Simple Past Englisch (Präteritum)

Beschreibt Handlungen oder Zustände, die in der Vergangenheit abgeschlossen wurden

	I ate	Ich aß
	She walked	Sie ist gelaufen

1.1.3 Simple Future Englisch (Futur I)

Beschreibt eine Handlung oder einen Zustand, der in der Zukunft liegt

	I will eat	Ich werde essen
	She will walk	Sie wird gehen

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1.2 Fortlaufende (Progressive) Zeitformen

1.2.1 Present Progressive Englisch (Präsens Verlaufsform)

Beschreibt Handlungen, die gerade stattfinden

	I am eating	Ich esse (gerade)
	She is walking	Sie geht (gerade)

1.2.2 Past Progressive Englisch (Präteritum Verlaufsform)

Beschreibt Handlungen, die zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit andauerten

	I was eating	Ich habe gegessen (zu diesem Zeitpunkt)
	She was walking	Sie ging spazieren (zu diesem Zeitpunkt)

1.2.3 Future Progressive Englisch (Futur I Verlaufsform)

Beschreibt Handlungen, die zu einem zukünftigen Zeitpunkt stattfinden werden

	I will be eating	Ich werde essen (zu diesem Zeitpunkt)
	She will be walking	Sie wird gehen (zu diesem Zeitpunkt)

1.3 Vollendete (Perfect) Zeitformen

1.3.1 Present Perfect Englisch (Perfekt)

Beschreibt Handlungen oder Zustände, die in der Vergangenheit begonnen haben und bis in die Gegenwart andauern oder deren Auswirkungen bis in die Gegenwart reichen

	I have eaten	Ich habe gegessen
	She has walked	Sie ist gelaufen

1.3.2 Past Perfect Englisch (Plusquamperfekt)

Beschreibt Handlungen oder Zustände, die vor einem anderen Ereignis in der Vergangenheit stattfanden

	I had eaten	Ich hatte gegessen
	She had walked	Sie war gelaufen

1.3.3 Future Perfect Englisch (Futur II)

Beschreibt Handlungen oder Zustände, die zu einem zukünftigen Zeitpunkt abgeschlossen sein werden

	I will have eaten	Ich werde gegessen haben
	She will have walked	Sie werde gelaufen sein

1.4 Fortlaufende und Vollendete (Progressive Perfect) Zeitformen

1.4.1 Present Perfect Progressive Englisch (Perfekt Verlaufsform)

Beschreibt Handlungen, die in der Vergangenheit begonnen haben und bis in die Gegenwart andauern, oft mit Betonung auf der Dauer

	I have been eating	Ich habe gegessen
	She has been walking	Sie ist gelaufen

1.4.2 Past Perfect Progressive Englisch (Plusquamperfekt Verlaufsform)

Beschreibt Handlungen, die vor einem anderen Ereignis in der Vergangenheit begonnen haben und bis zu diesem Zeitpunkt andauerten

	I had been eating	Ich hatte gegessen
	She had been walking	Sie war gelaufen

1.4.3 Future Perfect Progressive Englisch (Futur II Verlaufsform)

Beschreibt Handlungen, die zu einem zukünftigen Zeitpunkt begonnen haben werden und bis zu einem späteren Zeitpunkt andauern werden

	I will have been eating	Ich werde gegessen haben
	She will have been walking	Sie werde gelaufen sein

1.5 Andere Zeitformen

1.5.1 Conditional Simple Englisch

Wenn man ausdrücken will, dass etwas (unter einer bestimmten Bedingung) möglich wäre.

	I would come	Ich würde kommen
	If I knew anyone there, I would come.	Wenn ich dort jemanden kennen würde, würde ich kommen.

1.5.2 Conditional Progressive Englisch

Wenn man ausdrücken will, ass eine Handlung unter einer bestimmten Bedingung eintreten könnte

	She would be sitting	Sie würde sitzen
	She would be sitting there alone if nobody came.	Sie würde dort alleine sitzen, wenn niemand käme.

1.5.3 Partizipien im Englischen

Verbformen, die als Adjektive genutzt werden oder zur Bildung von Zeitformen (z. B. Perfekt, Passiv) dienen.

They are watching a movie.	Sie schauen gerade einen Film.
He has written three books.	Er hat drei Bücher geschrieben.

2. Englische Wortarten

Im Englischen gibt es verschiedene Wortarten, die jeweils eine eigene Rolle in der Satzstruktur einnehmen. Hier ist eine Liste der Hauptwortarten im Englischen:

2.1 Nouns (Nomen)

Namen für Personen, Orte, Dinge, Ideen oder Konzepte. Zum Beispiel:

	dog	Hund
	luck	Glück

2.2 Personalpronomen Englisch

Fürwörter, die ein Subjekt (eine Person/eine Sache) oder ein Objekt im Satz ersetzen. Zum Beispiel:

	mine	mein
	yours	dein

2.3 Posessivpronomen Englisch

Fürwörter, mit denen Besitz oder Zugehörigkeit ausgedrückt wird. Zum Beispiel:

	he	er
	they	sie

2.4 Relativpronomen Englisch

Fürwörter, mit denen zusätzliche Informationen zu Personen oder Dingen gegeben werden, ohne einen neuen Satz zu beginnen. Zum Beispiel:

The man who called is here.	Der Mann, der anrief, ist hier.
That’s the book that won.	Das ist das Buch, das gewonnen hat.

2.5 Englische Adjektive

Beschreibt ein Substantiv oder Pronomen, gibt Informationen über Größe, Farbe, Form usw. Zum Beispiel:

	red	rot
	beautiful	schön

2.6 Verben

Drückt eine Aktion, einen Zustand oder ein Geschehen aus. Zum Beispiel:

	to run	rennen
	to be	sein

2.6.1 Englische Konjugation

Bezeichnet die Grundform des Verbs. Zum Beispiel:

	I eat	Ich esse
	She eats	Sie isst

2.6.2 Infinitiv Englisch

Bezeichnet die Grundform des Verbs. Zum Beispiel:

	to sing	singen
	I like to sing	Ich mag es, zu singen

2.6.3 Gerundium auf Englisch

Bezeichnet im Allgemeinen ein Verb, das in ein Nomen umgewandelt wurde. Zum Beispiel:

	to play -> playing	spielen -> das Spielen
	I like playing games.	Ich mag Spielespielen.

2.6.4 ing-Form Englisch

Ist eine Verbform, die in verschiedenen Fällen gebraucht wird. Zum Beispiel:

	dancing	Tanzen
	Mona likes dancing.	Mona mag das Tanzen.

2.6.5 Imperativ Englisch

Lerne, wann Du den Imperativ auf Englisch benutzt, wie Du ihn bildest. Zum Beispiel:

Start the washing machine.

Starte die Waschmaschine.

2.6.6 Modal Verbs Englisch

Hilfsverben, mit denen man u.a. Wünsche, Verpflichtungen oder Möglichkeiten ausdrücken kann. Zum Beispiel:

	can	können
	must	müssen

2.6.7 Phrasal Verbs Englisch

Verben, die zusammen mit Präpositionen oder Adverbien eine neue Bedeutung erhalten. Zum Beispiel:

Give up! (give)	Gib auf! (geben)
Look after him. (look)	Kümmer dich um ihn. (schauen)

2.7 Adverbien Englisch

Modifiziert ein Verb, Adjektiv oder ein anderes Adverb; beschreibt wie, wann, wo und wie oft etwas geschieht. Zum Beispiel:

	quickly	schnell
	often	oft

2.8 Präpositionen Englisch

Steht in der Regel vor einem Nomen oder Pronomen und zeigt eine Beziehung zu einem anderen Wort im Satz an. Zum Beispiel:

	in	in
	on	auf, am

2.9 Konjunktionen

Verbindet Wörter, Phrasen oder ganze Sätze. Zum Beispiel:

	and	und
	but	aber

2.10 Interjektionen

Verbindet Wörter, Phrasen oder ganze Sätze. Zum Beispiel:

	Wow!	„Wahnsinn“
	Oh!	Ach!

2.11 Bestimmter Artikel „the“

Definiert das Substantiv, auf das es sich bezieht, als spezifisch

the

der, die, das

2.12 Unbestimmter Artikel „a“

Definiert das Substantiv, auf das es sich bezieht, als unspezifisch

a, an

ein, eine, einer, einen etc.

2.13 Some und Any

Gibt Hinweise auf Referenz, Quantität oder Besitz in Bezug auf ein Substantiv. Zum Beispiel:

I have some friends in London.	Ich habe ein paar Freunde in London.
Do you have any questions?	Hast du irgendwelche Fragen?

2.14 Genitiv S

Zeigt Besitz oder Zugehörigkeit an und wird durch ein Apostroph und ein s dargestellt. Zum Beispiel:

John’s car.	Johns Auto.
The dog’s bowl.	Der Napf des Hundes.

2.15 Reflexive Pronouns (Reflexivpronomen)

Werden verwendet, wenn das Subjekt und das Objekt im Satz dieselbe Person oder Sache sind.

I taught myself Spanish.	Ich habe mir selbst Spanisch beigebracht.
She looked at herself in the mirror.	Sie schaute sich selbst im Spiegel an.

2.16 Häufigkeitsadverbien

Adverbien, die beschreiben, wie oft eine Handlung stattfindet, z. B. always, usually, often, sometimes, never.

She always arrives on time.	Sie kommt immer pünktlich.
We often eat out on weekends.	Wir gehen oft am Wochenende essen.

2.17 much oder many

Die Wahl zwischen much und many hängt davon ab, ob man das darauf folgende Wort zählen kann oder nicht.

I have many books.	Ich habe viele Bücher.
I don’t have much time.	Ich habe nicht viel Zeit.

2.18 a, an oder the

Im Englischen richtet sich die Wahl zwischen a, an und the primär nach der Bestimmtheit des Substantivs und dem Anlaut des Folgewortes.

A marathon is a long race.	Ein Marathon ist ein langes Rennen.
I ate an orange after my workout.	Ich habe nach meinem Training eine Orange gegessen.
The gym is closed today.	Das Fitnessstudio ist heute geschlossen.

2.19 have

Im Englischen richtet sich die Wahl zwischen have und has nach der Person des Subjekts. Während die meisten Formen have nutzen, wird in der 3. Person Singular (he, she, it) die Form has verwendet.

I have a training plan.	Ich habe einen Trainingsplan.
He has a new pair of running shoes.	Er hat ein neues Paar Laufschuhe.
They have a lot of energy today.	Sie haben heute viel Energie.

2.20 this oder that

Im Englischen zeigt this auf etwas Nahes hin, that auf etwas Entferntes. Die Regel gilt für Personen, Dinge und Situationen gleichermaßen.

This is my coffee.	Das hier ist mein Kaffee.
That building over there is huge.	Das Gebäude dort drüben ist riesig.
Is this your bag?	Ist das hier deine Tasche?

2.21 Steigerung im Englischen

Im Englischen verwendet man die Steigerung, um Personen, Dinge oder Situationen zu vergleichen.

My car is faster than yours.	Mein Auto ist schneller als deins.
This is the most interesting book here.	Das ist das interessanteste Buch hier.

2.22 Then oder than

Then und than klingen ähnlich, haben aber völlig unterschiedliche Funktionen. Then bezieht sich auf Zeit oder Reihenfolge, than wird bei Vergleichen verwendet.

First we eat, then we go.	Erst essen wir, dann gehen wir.
She is taller than her brother.	Sie ist größer als ihr Bruder.

2.23 I was oder I were

I was und I were klingen fast identisch, meinen aber völlig verschiedene Dinge. I was ist einfache Vergangenheit – real, passiert. I were (Konjunktiv II) drückt Hypothesen, Wünsche oder Bedingungen aus, die nicht der Realität entsprechen.

I was tired yesterday.	Ich war gestern müde.
If I were you, I’d leave now.	An deiner Stelle würde ich jetzt gehen.
I wish I were taller.	Ich wünschte, ich wäre größer.

2.24 since oder for

Since und for werden beide benutzt, um über Zeit zu sprechen – aber sie bedeuten nicht dasselbe.
Since beschreibt den Startpunkt einer Handlung oder Situation. For beschreibt die Dauer.

I have lived here since 2020.	Ich lebe seit 2020 hier.
She has worked there for five years.	Sie arbeitet dort seit fünf Jahren.
We have known each other since school.	Wir kennen uns seit der Schulzeit.

2.25 Verb „to be“

To be ist das wichtigste Verb im Englischen. Es funktioniert wie das deutsche „sein“ – aber die Formen ändern sich je nach Person. Du brauchst es ständig: für Beschreibungen, Berufe, Gefühle und viel mehr.

I am a teacher.	Ich bin Lehrer.
She is tired.	Sie ist müde.
We are in Berlin.	Wir sind in Berlin.

2.26 This, that, these, those

This, that, these und those zeigen auf Dinge – nah oder fern, einzeln oder mehrfach.

This is my coffee.	Das hier ist mein Kaffee.
That car is fast.	Das Auto da ist schnell.
These are my keys.	Das hier sind meine Schlüssel.
Those people are loud.	Die Leute da sind laut.

2.27 there is oder there are

There is und there are zeigen, dass etwas existiert oder vorhanden ist – singular oder plural.

There is a book on the table.	Es gibt ein Buch auf dem Tisch.
There is a problem.	Es gibt ein Problem.
There are three cats in the garden.	Es gibt drei Katzen im Garten.
There are many options.	Es gibt viele Möglichkeiten.

2.28 auch auf Englisch

Also, too, as well und even sind die englischen Entsprechungen für „auch“ – je nach Position im Satz und Bedeutung.

I play tennis. I also play football.	Ich spiele Tennis. Ich spiele auch Fußball.
She speaks Spanish and French too.	Sie spricht Spanisch und auch Französisch.
He can swim and dive as well.	Er kann schwimmen und auch tauchen.
Even a child knows the answer.	Sogar ein Kind kennt die Antwort.
A: „I am tired.“ – B: „Me too.“	A: „Ich bin müde.“ – B: „Ich auch.“

2.29 Ich will auf Englisch

„Ich will“ heißt I want (+ Nomen) oder I want to (+ Verb) – aber niemals I will (das bedeutet „ich werde“). Höflicher ist immer I would like.

I want a coffee.	Ich will einen Kaffee.
I want to sleep.	Ich will schlafen.
I want to go home.	Ich will nach Hause gehen.
I would like a coffee, please.	Ich hätte gerne einen Kaffee, bitte.

3. Englische Sätze

Im Englischen gibt es verschiedene Wortarten, die jeweils eine eigene Rolle in der Satzstruktur einnehmen. Hier ist eine Liste der Hauptwortarten im Englischen:

3.1 Satzbau Englisch

Lerne den korrekten Satzbau auf Englisch und verinnerliche Dein Wissen mithilfe von Beispielen.

Tony eats popcorn.

Tony isst Popcorn.

3.2 Englische Fragen

Lerne wie du englische Fragen richtig bildest, welche Fragearten es gibt und wie du anhand von Beispielsätzen üben kannst.

What do you want to eat?

Was möchtest du essen?

3.3 if-Sätze Englisch

Lerne die verschiedenen Typen von If-Sätzen kennen und erfährst, wie Du sie richtig anwendest.

If I studied more, I would get a better grade.

Wenn ich mehr lernen würde, würde ich eine bessere Note bekommen.

3.4 Relativsätze im Englischen

Nebensätze, die ein Nomen näher beschreiben und meist durch Relativpronomen eingeleitet werden.

The girl who won.	Das Mädchen, das gewann.
A car that works.	Ein Auto, das funktioniert.

3.5 Subjunctive Mood im Englischen

Besondere Verbform, die verwendet wird, um Wünsche, hypothetische Situationen oder indirekte Aufforderungen auszudrücken.

I suggest he go.	Ich schlage vor, er geht.
If I were rich…	Wenn ich reich wäre…

3.6 Kommasetzung im Englischen

Regeln zur Setzung von Kommas in englischen Sätzen zur Gliederung und zur Vermeidung von Missverständnissen.

Red, blue, and green.	Rot, Blau und Grün.
After lunch, we left.	Nach dem Mittagessen gingen wir.

3.7 Aktiv und Passiv im Englischen

Regeln zur Setzung von Kommas in englischen Sätzen zur Gliederung und zur Vermeidung von Missverständnissen.

(aktiv): The chef cooked the meal.	Der Koch bereitete das Essen zu.
(passiv): The meal was cooked by the chef.	Das Essen wurde vom Koch zubereitet.

3.8 Gerund oder Infinitiv Englisch

Bestimmte Verben und Präpositionen verlangen entweder das Gerund (-ing-Form) oder den Infinitiv (to + Verb).

I enjoy reading.	Ich lese gerne.
She decided to move abroad.	Sie entschied sich, ins Ausland zu ziehen.

3.9. Komplexe Sätze

Komplexe Sätze bestehen aus einem Hauptsatz und einem oder mehreren Nebensätzen – oft verbunden durch Konjunktionen oder Relativpronomen. Sie helfen dabei, Gründe, Bedingungen, Zeitangaben oder zusätzliche Informationen auszudrücken.

Because it was raining, we stayed inside.	Weil es regnete, blieben wir drinnen.
The man who helped me was very kind.	Der Mann, der mir geholfen hat, war sehr freundlich.

3.10. Passiv im Englischen

Im Passivsatz rückt die Handlung selbst in den Vordergrund – wer sie ausführt, ist oft unwichtig oder unbekannt. Das Passiv bildest du mit der richtigen Form von to be + Partizip Perfekt (past participle).

The meal was cooked by the chef.

Das Essen wurde vom Koch zubereitet.

3.11. Contact Clauses

Contact Clauses sind Relativsätze ohne Relativpronomen – im Deutschen nicht möglich, im Englischen aber sehr gebräuchlich, vor allem in der gesprochenen Sprache.

The book I’m reading is great.	Das Buch, das ich lese, ist toll.
The man she met was her boss.	Der Mann, den sie traf, war ihr Chef.

3.12. Indirect speech (Reported speech)

Lerne, wie du im Englischen wiedergibst, was jemand gesagt hat – und wie sich dabei Zeitformen, Pronomen und Ortsangaben verändern.

He said: „I will call you.“ → He said (that) he would call me.	Er sagte, dass er mich anrufen würde.
„Where do you live?“ → She asked where I lived.	Sie fragte, wo ich wohnte.
„Close the door!“ → He told me to close the door.	Er sagte mir, ich solle die Tür schließen.

4. Lerne Englisch mit der Sprachblock-Methode

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